EDUCACIÓN CÍVICA CULTURA POLÍTICA Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN ZACATECAS

Francisco José Muro González

UAZ, Plaza y Valdes Editores, UAA, 2002

CCSH | Ciencias políticas

Thema: JNF1KLCM-MX-EE

ISBN: 970-722-143-7 | Agotado

17x23 cm | 0.67 kg | 438 págs.

Precio de lista: $120

Precio Librería UAA: $84

Esta investigación postula que es factible trazar una trayectoria empírica que va de la educación cívica, pasa por la cultura política y se manifiesta en la participación ciudadana de los individuos. Se parte para ello del supuesto que el factor educativo es el más importante en ese itinerario, pues es el que lo inicia con sus influjos en la integración de la cultura política, especialmente en la posible consolidación de uña cultura política de la participación. A esta hipótesis central se añade la conjetura de que es el currículo oculto de la escuela, más que el formal, el que determina que el factor educativo sea tan influyente en la conducta política. La metodología fundamental que se sigue en el tratamiento del problema de investigación es la conductualista; es decir, se considera que existen uniformidades latentes en la conducta política y que éstas pueden ser descubiertas a través del análisis empírico, especialmente con base en datos de encuesta. En esta obra, por ende, se privilegia el razonamiento estadístico de la información y se usan los modelos estadísticos más apropiados para el nivel de medición categórico de las variables involucradas, tales como son los logísticos binarios, multinominales y ordinales.
En el texto se emprende, asimismo, un estado de la cuestión en los tres temas que se nombran: la educación cívica, la cultura política y la participación ciudadana. En lo que corresponde a la educación cívica se hace incluso un recuento de los diferentes proyectos de educación ciudadana que ha habido en México, desde los principios de la vida independiente de la nación hasta el programa de Modernización Educativa. Como esta revisión se realiza de manera crítica, se añade un capítulo a manera de propuesta de lo que debe ser la educación cívica en México. jefaturas políticas fueron unas de las instituciones más importantes durante el siglo XIX en México. De gran influencia en los campos político y social, los jefes políticos se consolidaron como una de las bases sobre las que se asentó la estructura de gobierno en buena parte del país. El libro analiza la actuación y la influencia de este funcionario en el estado de Aguascalientes, durante los años de transición entre la república restaurada y el porfiriato. Además da al lector una visión diferente de la política estatal, combinada con una minuciosa recreación de la vida cotidiana en la ciudad de Aguascalientes a fines del siglo XIX.